[VIP第1年] 指数:3
一年级的孩子，在书写习惯和读书习惯没有完全养成之前，父母可以进行陪读。这时陪读的目的，也只是帮助孩子习惯的养成。当孩子在作业中遇到难题时，有些父母会按捺不住，急于给孩子讲解。这样做，只会让孩子养成严重的依赖心理，加强孩子的“畏难”情绪，对孩子的学习是十分不利的。我们都知道，学习，是一件需要极强主动性，才能做好的事情。《论语》中有云：“温故而知新”。科学研究也表明，人的记忆力是有一个遗忘规律曲线的。孩子们学习知识，更是有一个特点：学得快，忘得快，重庆六年级培优，重庆六年级培优。所以，“复习”是学习中必不可少的一个环节。对于背单词，更是如此，初期需要每天背，重庆六年级培优，而后间隔一个星期，一个月，进行循环巩固。思维地图要素。思维地图是有利于你进行信息视觉化整理的图标。重庆六年级培优
学习基础过程就包括：输入——存储——输出。输入就是获取信息 （PS：在这个信息的时代我们大多数获取到的都是碎片化的信息而不是知识，需要通过我们进一步的压缩、整理转化为知识。知识又分为很多不同的类型，如：理论性知识（史论等）、应用类知识等等，所以具体方法是不一样，我现在说的只是一个基本的模板。）我将这个过程分为以下几个步骤：信息搜集——归纳分类、整理——储存、记忆——应用输出 （以下只做一些简介有兴趣的朋友可以在查阅相关资料）。重庆六年级培优空间要素。布置一个从精神和身体上都有利于学习的空间。
作业管理—要自律：不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20 分钟写完英语；25 分钟写完数学„„不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。不检查不作业：作业后必须检查一遍。不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。**作业忌抄袭。错题管理——常反思，有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把多分拿在手。
一个人人可以占，原来占一个的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？所以你一个要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的一个，包括现在是一个的你自已。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30 分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，健康的身体才是做一切事情的本钱。高效学习的要素：培养一套高效的学习技巧对于我们中国人来说尤其重要。
比如历史、地理，以前就是书本上的文字和为数不多的几张图片，现在呢，有那么多丰富的多媒体资源和高科技手段，足不出户即可生动形象、身临其境地纵观历史、遍览世界。同时，各种条件如此便利，随时来一场说走就走的旅行，去书上写的地方走一走，去各大博物馆看一看。就连枯燥的数学，网络上都有很多生动有趣的课程内容。现在基本上感觉到了学习的乐趣，看一本经济书籍，看一部金融纪录片带给我的愉悦程度，远远胜过看电视剧、综艺节目、打游戏、看八卦新闻、看搞笑视频等消遣方式。越来越觉得，人类的精神财富如此博大精深，越学越喜欢，越学越开心。陪伴优学教你如何培养好的写作业习惯。重庆六年级培优
学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。重庆六年级培优
高效学习的要素：培养一套高效的学习技巧对于我们中国人来说尤其重要，我们要面临如此多的考试和测验，然而学校却从未教导我们应该如何更加效率的学习，对于我们未来的成功来说，这可能是造成巨大差距的重要原因。因此，值得我们花费一点点时间来学习如何高效学习的基本原则。空间要素。布置一个从精神和身体上都有利于学习的空间。例如，如果你正在准备一场考试，这是一个常常令人生畏的任务，好像要翻越一座大山，因此，你首先需要深呼吸一口，在你正式开始前稍微停留一下，你可以回忆一下那些能够让你觉得很自在舒服并且享受的事情，比如看电影，并且蜷在沙发里，抱着一杯你钟爱的饮品。借着这种美好的感觉，可以让你的学习体验更加好。重庆六年级培优
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