[VIP第1年] 指数:3
教师在答疑辅导进程中，应对学生普遍提出的疑问或难题进行记录，并善于从中发现教学工作存在的问题，以便总结经验改进授方法，提高教学质量。答疑辅导能补充学生未了解或掌握的知识，是授课教师的教学职责，目的是帮助学生理解和掌握难点、难题。教师答疑后，要认真填写“答疑记录表”，学期结束时，交教研室主任，教研室主任对答疑辅导情况进行检查、登记和总结，报系教学副主任审阅并向教师反馈。担任答疑辅导的教师应回答学生对本课程存在（或提出）的所有问题，六年级数学答疑辅导哪家好，不能**解答属于自己上课内容的问题。 答疑辅导检查记录和总结分析，六年级数学答疑辅导哪家好，六年级数学答疑辅导哪家好，作为教学质量检查资料，交由系教学秘书存档保管。小学语文差生答疑辅导的方法：教给方法，提高兴趣。六年级数学答疑辅导哪家好
答疑辅导以个别为主，对共同性的问题可以集体答疑辅导。对学习成绩落后的极少数学生，授课教师应了解其情况，分析原因，进行重点辅导和帮助。任课教师在课程开始后即制订答疑辅导计划，把时间、地点、方式告诉学生，便于学生与教师随时沟通，答疑辅导主要由任课教师负责。期末考试前夕不得进行集体答疑辅导。停课复习期间的个别答疑辅导，教师应拒绝回答学生试探考题性的问题。教师在答疑辅导时，如泄漏考题或考试内容，一经查出证实后，按规定严肃处理。六年级数学答疑辅导哪家好答疑过程中，教师与学生的互动性比较强， 基本上一对一的直接交流；
线上答疑答疑辅导的策略和方法：及时提供学习反馈：一、是关于学习任务的反馈，比如如何完成作业，哪里是对的，哪里是错的，这有利于学生及时把握自己的进步。二、是学习过程，比如解决问题的步骤是否恰当，学习方法是否恰当。这样的反馈有利于学生及时掌握有效的学习和解决问题的方法。三是关于学生的特点，比如告诉学生他们的单独工作能力有了比较大的提高，老师为你的学习成绩感到骄傲。这样的反馈有利于帮助学生提高的学习动机。
在国家层面，要发挥政策和专项计划的带领作用，促进高等教育高质量发展： 制定相关政策并设立专项。国家应出台有关政策，设立专项经费，加大对线上答疑辅导方面的投入，选择一批具有较好基础的线上答疑辅导平台，整合成能够适应全国高校大面积使用的数字课程云平台。设立相关攻关课题和试点项目，加强对线上答疑辅导及线上线下混合答疑辅导瓶颈问题的协同攻关，分类选拔不同类型高校进行试点探索。采取国家购买服务的方式，激励高校共享极优在线资源，引导在线平台加强合作，指导高校课程及学分互认。教师要以积极的心态面对线上答疑辅导。
教师对学生的答疑辅导可采取多种方式进行，学生自学过程中遇到疑难问题，可以通过多种形式向任课教师请求解答；任课教师要认真仔细地及时做出解答。 答疑辅导应有针对性的解答问题，同时指导学生学习方法和思维方法、培养学生**学习、思考问题的能力以及对逻辑思维能力的培养。答疑辅导活动主要针对课程进行专题辅导、学术前沿介绍、热点问题研讨、作业讲评及答疑等。担任答疑辅导的教师应回答学生对本课程存在（或提出）的所有问题，不能**解答属于自己上课内容的问题。小学语文差生答疑辅导的方法：用爱心去温暖，用耐心去呵护。天津全科答疑辅导
在线答疑辅导系统本着简单、适用、高效的原则，实行通用化、标准化、智能化、人性化的产品设计思想。六年级数学答疑辅导哪家好
在线答疑辅导这几年越来越流行，家长还是不能接受这些新鲜事物，他们考虑的是孩子年纪太小，网上学习不能自律，对于在线教育质量的质疑，对于老师质量的怀疑。线下教育“看不见摸不着”，他们连老师的面都见不上，在网上交钱又没有保证，他们甚至对老师信息的真实程度都无法确定，他们的顾虑再此。反而在线教育反而给了他们更多好老师的选择，因为在网络上，没有了地域限制，你可以找到任何学校的好老师。你可以有比较多的选择，你可以试听，相信你听完之后一定会有所改变。六年级数学答疑辅导哪家好
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