[VIP第1年] 指数:3
答疑辅导质量保证： (一）教务部门根据课程特点、学生情况和教师工作量情况，确定答疑辅导次数。 (二）答疑辅导教师要认真做好答疑前的准备工作，安徽答疑辅导多少钱，深入了解学生的学习情况、存在 的疑难问题、对教学的意见和要求，有针对性地进行辅导。 (三）教务部门设答疑记录本，由教学秘书负责管理。教师记录答疑时间、答疑对象、 学生的质疑及讲课教师姓名。答疑完毕，整理记录，安徽答疑辅导多少钱，提出改进意见。 (四）根据学生需要和要求，不定期进行集体答疑(以班或组为单位)。也可在课堂 上针对学生存在的共性问题作解答。线上答疑辅导、教研的优势和局限，安徽答疑辅导多少钱，才可能在今后线上线下混合式答疑辅导阶段扬长避短。。安徽答疑辅导多少钱
小学生学习要安排好“自习课”时间。“自习课”如何安排？不少学都是把完成作业作为自习的*有任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。每天遇到的问题应及时进行答疑辅导进而打好基础。安徽答疑辅导多少钱在线答疑辅导学习的好处：学习形式交互化。
今年在教育部的号召下，许多学校推出了在线课程和在线学习答疑答疑辅导，在线教育问题已经进入了更多人的生活。营造积极的心理氛围：线上答疑答疑辅导期间，学生失去了每天与老师和同学面对面交流的机会，得到的来自老师和同龄人的心理支持也比以前少了。因此，在此期间，教师首先要注意创建一个跨空间的交流平台，如微信小组或讨论社区的建立。一方面提供学习支持；另一方面，让学生分享他们的生活和学习的经验，提供了一些方法来克服压力和焦虑，彼此形成一个团结积极的网络课堂。
让线下答疑辅导向线上答疑辅导看齐，是对传统定式思维的大胆突破，是一种逆向思维，需要决策层和广大教师思想观念的转变。转变一旦成功，教育大变局即可到来。课堂面授与线上答疑辅导并不是一回事，难以做到完全等效，甚至连基本等效也不容易。如果将线下答疑辅导模式照搬到线上，肯定不行。在教室里，围墙将课堂与外界隔离开来，学生可以安心听课学习；在家里、在宿舍或其他地方，可做不到将外界隔离开来让学生从早到晚认真听课。即使学生能够找到可以长时间安静学习的地方，网络上的各种诱惑可隔离不了。线上答疑辅导支架更为多元。
选择什么形式的答疑辅导方式好呢?一、基础巩固课，提升成绩需求：这类学生可以选择大班进行补习答疑答疑辅导，主要是针对平时上课跟不上的同学，基础知识比较薄弱，成绩提升比较慢。大班教学可以再次巩固平时课堂所遗漏的知识点，加深学习印象，进一步提高知识难点，循序渐进，成绩稳步提升。二、尖子生拔高，提升成绩需求：此类学生具有较为强烈的成绩提升欲望，选择小班较为合适。2-5人的小班老师更容易教学，并且可以针对每个人做出针对性的教导。学生家长们也可考虑与相识之人或者班级中成绩差不多的一起报名，学习水平都差不多，比较容易激发他们之间的竞争力，进步速度还是比较快的。而且找几个人一起报小班也可以和老师讲讲优惠，可以省下部分费用。依据教学内容特点选择答疑辅导方法：不同学科的知识内容与学习要求不同。安徽答疑辅导多少钱
答疑辅导要做到“精简内容”、“精选任务”、“精细讲解”和“精练运用”。安徽答疑辅导多少钱
在线答疑辅导学习有哪些好处？1.资源利用较大化：各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更普遍的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较优良的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。2.学习行为自主化：网络技术应用于远程教育，其明显特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“5个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。安徽答疑辅导多少钱
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