[VIP第1年] 指数:3
为了能够主动学习、深入学习。就应运而生了：时常反思、名师学习、主题阅读、刻意练习，四川培优模式、知识体系、以教为学。脱离原有的被动学习，把学习的主动权抓在自己手里，这“六布”也是我教学理念的“外环”，属于学习的技法，接下来的三篇文章，我会给介绍学习的内环，也就是学习的心法：学习态度、学习习惯，四川培优模式、学习能力。其实提出这个内环有几年了，去年我去学习赵玉林老师的家庭教育课程，赵老师的理论体系是：学习能力、学习行为、学习态度。我当时学习完这个内容欣喜若狂，因为我跟赵老师的理论在学习行为跟学习习惯上有区别，思考和验证后，我还是从我的角度继续坚持我的思考，四川培优模式。听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。四川培优模式
只有你具有了坚强的毅力才可能成为一个，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占一个的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中重要的，没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。四川培优模式持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断。
合理把握学习过程的习惯。学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。要养成认真预习的习惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中较主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，较重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强**性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
如何加强学习，陶冶情操。学习是一种高尚的修养，可以净化灵魂，陶冶情操。有人说：读书是超越时空与高尚的人对话。读的好书越多，接触的较好人物就越多。领导干部长期与较好的人打交道，自己就会变得较好；经常与高尚的人打交道，自己就会变得高尚。有的领导干部不爱读书学习，拒绝与较好人物对话，沉溺于灯红酒绿之中，是不可能品德高尚的。一个人的文明程度和思想品格高下，总是同他的知识和文化素养相联系的。在现实生活中，一个注重学习、善于学习的人，往往情趣高雅，看问题、办事情得体周到；一个不注重学习、不善于学习的人，很容易表现出他的粗俗野蛮。改变开放以来，为什么有些领导干部经不住权力、金钱和美色的诱惑，蜕变成为败坏分子呢？有一个重要的内在原因，就是放松学习、不爱读书。正如某位领导指出的，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想庸俗化就是一个危险的起点。实践证明：一个行为持续 30 天以上，就会形成稳定的行为，超过 100 天就可以形成习惯。
语文阅读理解题应该怎么做？表层含义：阅读所给的文章，我们从文章内容较直接的要提取出内容的表层含义。方法就是要找到文章中的关键对象，并要把关键对象加以定性。深层含义：找到表层含义之后，其实文章所表达的往往有更深层次的含义。所以我们要透过文章的内容，更进一步的思考其所反映出的深层含义。并把文章要表达深层含义在你的答案中表达出来。文章形式，结构：阅读文章的时候，除了文章的内容。还要在读的时候，有一个清晰的思路。明白文章叙事结构，这个对结构的认知要在边读的时候边感受。有很多考题是观察考生对叙事结构的理解。这时候你要是在返回文章看，就太浪费时间了，所以一定要注意。不会就真的要去学，不然就一直不会。四川培优模式
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力。四川培优模式
自学的习惯。：自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，只有自己努力，学习才有真正的提高。学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以**领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。四川培优模式
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