[VIP第1年] 指数:3
到了假期 ，没有满排的网上课，怎么安排自己的自学时间？这不仅是初中学生的问题，也需要所有学生好好思考。教师发现，许多学生到了假期开始进入自学，天津六年级数学培优，却不知道如何合理安排自己的学习任务，每个任务都可以想到的是复习，做题目，天津六年级数学培优。其实，假期的时间是适合学生自主进行学习的，自习的目的主要是为了把课堂上的知识可以通过发展自我消化，转变成我们自己的知识，从而能够达到掌握和运用的程度。如果一个假期能运用得好，自己能力不足的部分就能得到提高，这样分数就能提升了，天津六年级数学培优，成绩也稳中有升。不会就真的要去学，不然就一直不会。天津六年级数学培优
建立错题本和难题本可用 16K 的横格本，每页上下分五部分。一个部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。—此法比较适用于理科。天津六年级数学培优目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
高效学习的要素：方法要素。做一份计划总是好的，但是太大或太复杂的任务也许反而成为阻碍，一份弹性的计划可以让你找到方法来管理它。你可以把大的目标分解为小的目标。一些记忆**的经典技巧就是：记忆殿堂。你可以把需要记忆的东西放到这个殿堂的一些独特的位置。另外，还可以利用幽默，来玩弄你的关键词来使得它们变得有趣。思维地图要素。思维地图是有利于你进行信息视觉化整理的图标。你可以先列出关键词或句子，然后将相关的知识信息作为枝叶添加上去。思维地图将非常有利于帮助你记忆大量信息，尝试一下，也许你会觉得的确比你现在的做笔记的方式更有效。
大的事件突然改变 就像我这种情况，巨大的打击，或者很大的负面影响或者一次旅行因为一些事情或者一些人也会迅速改变一个人，比如有学生参加了一次游学或者徒步，回来后改变就很大。涓涓细流式的改变 在自己和外力的共同作用下，慢慢进步，也能够改变一个人，也能够逐步改变对学习的态度，比如有一个老师能够给他建立学习的认知，并帮助他逐步建立学习的信心，慢慢激发学习动力，都可以改变学习的态度。经过初二的这个事件后，学习方面发生了翻天覆地变化，上课开始认真听，但不是那么容易就能做到的，听课5分钟就会走神，强迫自己认真听，有种头悬梁，锥刺股的感觉。学习*有的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
提高自觉性的方法有以下几点：1、换个环境：改变自己习惯所处的环境后再尝试接受不一样的环境，从而慢慢改变自己的自觉性。2、增加学习的紧迫感与乐趣：当今世界是个知识的世界，即便是研究一个专业方面，学习也带来了不少乐趣，因为它使自己在越来越多的事情上更加得心应手，也看到更加广阔的世界，这些都会提升自身的满意性，从而带来快乐。当然，能力上的提高也可能带来越来越好的收益，而且通过能力提高带来的收益是更为可控与踏实的。所以学习是紧迫的，也是快乐的。3、增加压力：在学习的同时会碰到许多的烦恼和问题，这些都是必然的，因此通过这些外部的力量给自己些压力，从而转为动力。可以先列出关键词或句子，然后将相关的知识信息作为枝叶添加上去。辽宁培优课程价格
缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。天津六年级数学培优
做语文阅读题时要注意哪些问题？一、巧用信息整体把握：阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。二、确定区域圈点勾画：阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。天津六年级数学培优
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