[VIP第1年] 指数:3
不良学习习惯有哪些：苦学无效型，孩子一直都非常努力，甚至课外时间用来学习的时间也非常多，但是成绩却不上不下，长此以往，容易造成孩子的学习心理压力，甚至会让学生产生厌学的情绪。其实这种学习习惯主要原因是学习没有方法造成的，我们知道我们做任何一件事情都是有方法可循的，埋头蛮干是没有意义的，学生们应该跟学习好的同伴学习好的学习方法，提高自己的学习效率。贪玩厌学型，孩子看起来倒是挺聪明，有些题目一讲就会，一做就错是他们的标签。长此以往，孩子会为自己的贪玩和粗心马虎而付出代价，浙江七年级数学学习习惯。其实贪玩厌学主要是由于父母给了孩子充分的个人发挥的空间，对于孩子束缚因素太少，从而导致孩子就像脱缰的小野马一样，浙江七年级数学学习习惯，浙江七年级数学学习习惯。针对这种情况，抱团学习是良好的解决办法，让孩子跟学习好的学生在一起学习，受环境的影响，孩子会越来越养成学习的习惯，因为这类孩子一点也不笨。良好的学习习惯一直被人们所推崇。浙江七年级数学学习习惯
缺乏正确学习方法同学在学习习惯方面存在的问题：学习无计划，学习计划是实现学习目标的保证，但学习不良的同学对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业，看什么、做什么、学什么都心中无数，他们一般总是“老师要我干什么就做什么”，而不是“我要做什么”。不会科学利用时间，时间对每个人都是公平的，有的同学能在有限的时间内，把自己的学习生活安排得从从容容，而有的同学虽然看似忙忙碌碌，实际拖拖拉拉。有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨“每天就是上学、上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪里还有多余的时间？”这些现象都是不会科学利用时间的表现。英语学习习惯有哪些关于良好的学习习惯的好方法的更多问题，可以关注陪伴优学。
学习习惯的养成方法：要过心理关，一人人可以占，原来占一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的一，包括现在是一的你自已。天天锻炼：没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，健康的身体才是做一切事情的本钱。
良好学习习惯的具有不但能使教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯的功能具有省力性和不自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么意志努力，学习过程中良好习惯都会不自觉地表现，从而能使教师减轻教学负担，使学生提高学习效果，使学生学习中长期受益于良好的习惯。良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。先复习再做作业的学习习惯能提高作业效率。
**钻研、善于思考的学习习惯：学习，较忌讳一知半解。要想学习好，必须养成**钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。浙江七年级数学学习习惯
很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，不太注意章节与学科整体系统之间的关系。浙江七年级数学学习习惯
学习习惯--态度：每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们较喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还要大，将来的复习主要靠它。课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该**思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。浙江七年级数学学习习惯
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