[VIP第1年] 指数:3
在线答疑辅导(Tutorials Online )指的是，在远程教育中、基于互联网的同步与异步答疑辅导。其中，同步在线答疑辅导指的是学生与教师在同-时间、不同地点，山东9年级答疑辅导，利用互联网进行的交流，包括利用语音、单向/双向视频、文本等进行的实时辅导与答疑，如常用的聊天室、ICQ/OICQ、网络会议系统、网上电话，山东9年级答疑辅导、MUD/MOo 等。异步在线答疑辅导指的是学生与教师在不同时间，山东9年级答疑辅导、不同地点，利用互联网进行的交流，包括利用论坛、电子邮件、邮件列表、新闻组等进行的非实时交流。同步在线答疑辅导只限于利用网络会议系统进行的实时辅导与答疑;异步在线答疑辅导只限于利用课程论坛进行的非实时交流。让线上答疑辅导向线下答疑辅导看齐，追求所谓的实质等效，是不现实的。山东9年级答疑辅导
随着互联网的飞速发展，网上教学已经成为高等教育领域中日益流行的教学模式。网上教学之所以受到各国教育界的青睐，是因为它具有灵活性和资源共享的优势，能为社会各阶层人士提供终身学习的机会和条件。在网上教学中，通过跨时空的极优资源的共享，能够降低成本，提高社会效益，它特别有助于创建终身教育和**学习的知识型社会，实现高等教育大众化。虽然远程院校为学生提供了多种学习材料，但**为他们提供这些材料远远不能满足学生的需要，还需要为他们提供与学习过程直接相关的辅导、答疑、学习方法的指导、作业的批改等学习支持服务，这样才能帮助学生克服自主学习中的孤独感，帮助他们成为积极的远程学习者。山东9年级答疑辅导答疑辅导方式以个别答疑辅导为主，集体答疑辅导为辅。
学生还存在着—些学习兴趣不足、时间观念比较淡薄和沉溺于电视或网络的现象，这些都对学生学习数学产生不良的影响。所以，教师在教学过程中，要针对学生的不同的不良现象，制订不同的解决方案，及时地对学生进行纠正和引导然后在进行相应的答疑辅导，使学生养成良好的学习习惯。总之，小学阶段的数学是学生学习打基础的较好时期，教师要对学生在数学教学中出现的问题及时发现、及时引导、及时答疑辅导。所以，教师—定要高度重视学生在学习过程中所展现出来的问题，使学生打下更坚实的学习基础，养成良好的学习习惯。
教师亦将此次线上授课作为一次转变答疑辅导思维、探索答疑辅导**的良机，教师之间充分分享在线答疑辅导经验与心得，乐享答疑辅导。据调查，教师普遍感到通过在线答疑辅导有了很大收获，58.04%的教师尝试了新的答疑辅导模式，依据线上答疑辅导特点重新调整了答疑辅导内容；17.03%的教师提升了答疑辅导信息化水平。全情投入、各展其能。为确保线上答疑辅导的顺利开展，各高校广大教师都积极响应、精心准备，着力提升答疑辅导效果。据调查统计，多数教师（90.55%）认为线上答疑辅导投入精力更多。同时，教师普遍潜心钻研、勇于创新，大多采用“1个主要直播平台+N个辅助平台”的方式，答疑辅导形式多种多样、各展其能。多数教师对学校答疑辅导平台技术支持与保障表示满意。答疑是大学教学中的一个辅助性项目。
在国家层面，要发挥政策和专项计划的带领作用，促进高等教育高质量发展： 制定相关政策并设立专项。国家应出台有关政策，设立专项经费，加大对线上答疑辅导方面的投入，选择一批具有较好基础的线上答疑辅导平台，整合成能够适应全国高校大面积使用的数字课程云平台。设立相关攻关课题和试点项目，加强对线上答疑辅导及线上线下混合答疑辅导瓶颈问题的协同攻关，分类选拔不同类型高校进行试点探索。采取国家购买服务的方式，激励高校共享极优在线资源，引导在线平台加强合作，指导高校课程及学分互认。答疑辅导是教学过程中的一个重要环节，是课堂教学的继续，是教师完成教学任务的必备手段。天津五年级数学答疑辅导
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线上答疑辅导老师们对答疑辅导内容进行精挑细选，更关注对重难点的定格聚焦。教的适度留白，给学的伸展腾出了足够时间。在线上答疑辅导中，学生的答疑辅导更符合个性。与线下答疑辅导全班同学步调一致不同，线上资源支持的异步答疑辅导让不同智能的学生根据自身特点从容地调整答疑辅导进程。线上答疑辅导支架更为多元，学生们常在网上搜索同一内容不同老师的讲解，寻找线上相关信息支持答疑辅导，也有学生在老师的协助下，成为线上小老师，为其它学生提供答疑辅导指导。线上线下答疑辅导各有优劣，互相结合，互补优劣才能极好。每一个春天都会如期而至！山东9年级答疑辅导
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