[VIP第1年] 指数:3
完善教学考核和激励机制，持续教师教学**动力。加大在线课程教学质量监测和评估力度，引导教师积极创新答疑辅导模式和答疑辅导方法，推进信息技术与教育教学**深度融合。进一步完善教学考核与激励机制，优化答疑辅导工作量计算办法，鼓励教师开展线上线下混合教学，江西答疑辅导计划。通过设置教改项目等方式，引导和激励广大教师积极投身线上教学**与创新，江西答疑辅导计划，积累汇聚高质量教学成果，带领带动线上线下答疑辅导互动发展，江西答疑辅导计划。积极参与国家或省级数字化教学资源建设项目，实现校内开放、校外共享，稳步推进在线开放课程等教学资源、答疑辅导建设。各高校应建立健全线上答疑辅导资源常态准入、监控与淘汰机制。江西答疑辅导计划
个性化答疑辅导： 1、根据学科特点，和学生特点因材施教。网课过后通过电话微信了解学生的学习状况，有针对性的召开辅导。 2、个性辅导完有记录，对基础知识薄弱的学生进行辅导，事后经行反思，在反思中汲取新的方法。 3、个性辅导要有耐心。教师的网课不能过往云烟，要抓铁有痕。基础知识薄弱的学生更需要教师的辅导，不能放弃任何一个学生。 学生会对学科教学中有不理解的地方需要教师解释或者重新讲解。教师可以根据本节课的特点和学生掌握情况，在课堂中时时答疑，也可以通过对学情的掌握，判断这是个别学生的情况，为了完成教学任务可以推迟下一个知识点答疑。江西答疑辅导计划线上答疑辅导可以利用丰富的多媒体教育资源。
教师在安排的时间内应确保在岗答疑辅导。如中途需要短时离开，应在办公室门上（有**办公室）或办公桌上（无**办公室）注明“稍候，马上回来”等字样，以方便学生对是否等待教师回来做出判断，切实提高答疑时间的利用率，服务学生之所需。答疑时间内应使办公室的门保持开启状态，避免学生因办公室门关闭而误以为教师不在，或认为教师在休息而不方便进入。因特殊情况在答疑时间内不能到岗者，应报教学单位负责人批准并以邮件方式向教学促进部报备。
组织管理： 学校教学促进部负责全校专任教师6课时固定时间课外答疑辅导的管理工作；各教学单位负责本单位专任教师课外答疑辅导工作的检查落实。 工作安排与要求： 教师课外答疑辅导每周安排3个时段，每个时段2课时。具体时段按校历公布的上课时间节次（第1-11节）进行安排，如：第1-2节。答疑时段课间照常休息，不计算在答疑时间内。具体答疑时段安排，应注意以下几点： （1）答疑辅导的3个时段不能安排在同时间进行； （2）答疑时间应尽量避免安排在中午的“午1--午2节”进行； （3）答疑辅导时间应避免与学生的其他上课时间不一致。教师课外答疑辅导工作开展情况是教师教学工作状态的重要组成部分之一。
在线答疑辅导对多数教师来说，是一次重要的答疑辅导模式**和创新，教师们从答疑辅导内容、方法、形式、手段、技术等方面精心设计，强化课堂讨论、互动，并通过完成作业、回答问题、互动发言、考查考试等，及时分析和掌控学生在线学习状况和评价学生学习进度及效果，有针对性地指导、引导和督查学生学习。总体而言，学生对教师答疑辅导质量的整体满意度较高。各高校教师普遍认为线上答疑辅导效果超出预期，大多数教师（78.02%）对目前线上答疑辅导效果表示满意。在线答疑辅导指的是，在远程教育中、基于互联网的同步与异步答疑辅导。江西答疑辅导计划
答疑是由学生提出具体的问题， 由助教进行有针对性地回答；江西答疑辅导计划
答疑是大学教学中的一个辅助性项目。 通常由助教安排一个特定时间， 回答学生关于当前所学课程内容的提**疑不是老师直接给到学生极好的答案和方法，而是给到极合适个人的理解思路和方法。正如学霸的方法不一定适合每一个学生。我们会先听孩子的思路和方法，再帮她建立适合她自己的方法，进而举一反三，温故知新。 答疑和习题课相比，具有不同的特点， 主要体现在以下几方面： 1、答疑是由学生提出具体的问题， 由助教进行有针对性地回答； 2、答疑过程中，教师与学生的互动性比较强， 基本上一对一的直接交流； 3、答疑形式比较自由， 对教师的教学规范要求较少。 4、答疑时间不记入教学工作量中， 带有某种义务性质。江西答疑辅导计划
上海陪睿教育科技有限公司办公设施齐全，办公环境优越，为员工打造良好的办公环境。致力于创造***的产品与服务，以诚信、敬业、进取为宗旨，以建陪伴优学产品为目标，努力打造成为同行业中具有影响力的企业。公司不仅*提供专业的从事教育科技领专业域类技术开发、技术转让、技术服务；陪伴优学专注于3-9年级中小学生课后全科作业在线辅导服务；我们依托互联网技术，通过1名主教+2名助教组合，为学生提供除学校及辅导机构外的全时间段线上陪伴式教育辅导服务。，同时还建立了完善的售后服务体系，为客户提供良好的产品和服务。上海陪睿教育科技有限公司主营业务涵盖在线家教，作业辅导，培优，小升初，坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针，赢得广大客户的支持和信赖。
文章来源地址: http://jypx.huagongjgsb.chanpin818.com/bxfdpx/qitavu/deta_6019616.html
免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。
